Jakarta - Abilitățile motorii ale copiilor cu vârsta cuprinsă între 3-4 ani vor continua să se dezvolte. Fiecare copil va atinge etapele de dezvoltare la un moment diferit. Deci, care sunt abilitățile motorii de dezvoltare ale copiilor mici cu vârsta cuprinsă între 3-4 ani? Mamă, iată câteva lucruri de știut.
Citeste si: Atenție la 5 probleme ale pielii la nou-născuți
Capacitate motrică Copil 3-4 ani
Înainte de a discuta despre ce lucruri pot fi făcute copiii la vârsta de 3-4 ani, mamele ar trebui să știe mai întâi ce sunt abilitățile motorii. Abilitățile motorii reprezintă capacitatea copilului de a mișca părți ale corpului, cum ar fi capul, buzele, limba, mâinile, picioarele și degetele. Un număr de aceste mișcări au început încet să se formeze odată cu creșterea și dezvoltarea. Iată abilitățile motorii ale copiilor cu vârsta cuprinsă între 3-4 ani.
- Abilitate lingvistică
Dacă copilul dumneavoastră nu a vorbit prea mult la început, sunt șanse ca acest lucru să se schimbe în timp. La vârsta de 3-4 ani, copiii ar trebui să poată face următoarele lucruri:
- Indicați numele și vârsta.
- Vorbește 250-500 de cuvinte.
- Răspunde la întrebări simple.
- Vorbește în propoziții de 5-6 cuvinte și pronunță propoziții complete până la vârsta de 4 ani.
- Vorbește clar, chiar dacă nu ai înțeles complet.
- Spune o poveste.
- Capacitatea de mișcare a corpului
Copiii de 3-4 ani vor fi foarte activi. La această vârstă, copiii ar trebui să poată face următoarele lucruri:
- Urcați și coborâți scările cu picioarele alternative.
- Lovirea, aruncarea și prinderea mingii.
- Urcă bine.
- Alergați cu mai multă încredere.
- Mergeți cu o tricicletă.
- Sare și stă pe un picior timp de până la cinci secunde.
- Mergeți înainte și înapoi cu ușurință.
- Îndoiți-vă fără a cădea.
- Ajută să îmbraci și să scoți hainele.
- Abilitatea mâinii și a degetelor
Spre deosebire de înainte, în această etapă capacitatea mâinilor și degetelor sale se va îmbunătăți. La vârsta de 3-4 ani, copiii ar trebui să poată face următoarele lucruri:
- Este mai ușor să ții obiecte mici și să întorci paginile unei cărți.
- Folosește foarfece de jucărie.
- Desenați cercuri și pătrate.
- Desenați 2-4 părți ale corpului.
- Scrie câteva litere mari.
- Construiește turnuri de patru sau mai multe blocuri.
- Se îmbracă și se dezbracă fără asistență.
- Deschiderea și închiderea unui borcan sau alt recipient.
- Rotiți clanța ușii.
Citeste si: Bebelusii ar trebui sa doarma folosind perne sau nu?
3 până la 4 ani de dezvoltare: când să ai grijă
Toți copiii cresc și se dezvoltă cu propria lor versiune. Mamele nu trebuie să se îngrijoreze prea mult dacă copilul întârzie să realizeze toate lucrurile care au fost menționate. Cu toate acestea, mamele încă trebuie să acorde atenție etapelor de dezvoltare în creșterea și dezvoltarea copiilor odată cu vârsta lor. Următoarele sunt câteva semne de întârziere a dezvoltării la copiii cu vârsta cuprinsă între 3-4 ani:
- Incapacitatea de a arunca o minge, de a sari pe loc sau de a merge cu o tricicletă.
- Căderi frecvente și dificultăți de mers pe scări.
- Nu se poate ține creionul între degetul mare și celălalt deget.
- Imposibil de copiat sau desenat cercuri.
- Nu pot folosi propoziții cu mai mult de trei cuvinte și folosește incorect „eu” și „tu”.
- Saliva în mod constant și ai probleme cu vorbirea.
- Nu se pot stivui patru blocuri și dificultăți în ținerea obiectelor mici.
- Continuați să experimentați anxietatea de separare.
- Nu mă interesează jocurile interactive.
- Indiferență sau nu răspunde la invitație la joc.
- Nu se poate controla corect atunci când este supărat sau supărat.
- Nu înțelege comenzi simple sau comenzi repetate.
- Evitați contactul vizual.
- Refuz să se îmbrace, să doarmă și să meargă la baie.
Citeste si: Mamă, cunoașteți calea corectă de a preveni pipernicia de creștere
Dacă mama vede copilul tău refuzând sau fiind prea insistent în a face unele dintre lucrurile care au fost menționate, această afecțiune ar putea fi un semn al unei tulburări de dezvoltare. Nu întârzia, mergi imediat la un medic pediatru la cel mai apropiat spital pentru a depista eventualele tulburări în dezvoltarea copilului.
